domingo, 7 de junio de 2020

Correcciones 16

Sociales:

página 134 1, 2 y 3

página 134 4, 5, y 6

Xefe de estado de España: Felipe VI
Presidente del gobierno: Pedro Sánchez
Presidente de las Cortes Generales: Meritxell Batet Lamaña


página 136


Naturales:
Trabaja con la imagen 115

página 117  1 y 2
página 118 1, 2 y 3

1     As tiras electrizáronse e teñen a mesma carga, polo que  se repelen.
2    •  Porque as dúas son cargadas polo obxecto electrizado  e, ao teren a mesma carga, repélense. •  Se o obxecto non está electrizado, non lle chegan    cargas ás dúas tiras, polo que non se electrifican    e, polo tanto, non se repelen. •  Non, porque o plástico é un material illante, a través    do cal non se poden mover as cargas eléctricas, polo  que non conduce ben a corrente.
3   Os imáns son capaces de exercer forzas magnéticas,  que poden ser de atracción ou de repulsión. Na fotografía vemos dous imáns, un encima doutro, colocados   
no mesmo sentido, de maneira que aparecen entre eles    forzas magnéticas de repulsión. Están representadas    polas barras verticais.

Trabajo recomendado 8.06.2020

Matemáticas:


Página 170 Del 1 el amarillo y del 2 el azul.



Lengua Castellana:

Preparar lectura con vocabulario escrito págs. 190 y 191.

Educación Física:

¡Hola a todos y todas! ¿Cómo vamos?

Seguro que mucho mejor, que ya podemos hacer muchas más cosas. Y ahora empezamos la fase 3, así que...será mucho mejor.

Esta semana os pongo de propuesta de Ed. Física un nuevo circuito, espero que lo hagáis y lo disfrutéis porque es apto para todos y todas desde los de 3 hasta los de 12 años. ¿Os animáis?

Como siempre, la podéis ver en https://proxectodeportivocprsanjose.blogspot.com/

Al mismo tiempo, os recuerdo que os había hecho otra propuesta con las videollamadas, de enviar cualquier foto o vídeo con la palabra "ruedas", pudiendo utilizar cualquier artilugio que tengáis con ruedas y que os sirva para hacer deporte. ¿Qué os parece?

Espero que me mandéis muchas cosas. Gracias a vosotros, vosotras y a papás y mamás por su apoyo y ánimos.

Ya queda menos, nos vemos pronto.

Un saludo para todos y todas. 
Gonzalo.

Sociales:

Esta semana tócanos repasar o tema 3 de sociais. Para elo o primeiro que vos propoño é que fagades unha lectura do mesmo para recordar que era a actividade económica. Despois podedes facer un esquema coas ideas máis importantes.

viernes, 5 de junio de 2020

Proyecto ciencias divertidas

El huevo que se mete solito en una botella

Necesitas:
  • 1 huevo
  • 1 botella de vidrio de boca ancha (como las de zumo de frutas de un litro)
  • Papel
  • Mechero o cerillas
Pasos a seguir:
¡Es facilísimo! Tienes que cocer un huevo, pelarlo y dejarlo enfriar. Una vez lo tengas listo, ponlo en vertical sobre la boca de la botella. El huevo no cabe y se queda ahí quieto, ¿verdad?
Ahora retira el huevo, enciende un pedacito de papel e introdúcelo en la botella. Este paso solo podrá hacerlo el adulto. Sin perder tiempo, coloca el huevo en la boca de la botella y verás que ¡él solito se irá introduciendo!
¿Por qué pasa esto? Te lo explicamos:
El fuego calienta el aire que está en el interior de la botella y este se expande. Al poner el huevo en la boca de la botella ya no entra más oxígeno, por lo que el fuego se apaga. Al apagarse el fuego, el aire se enfría de nuevo y baja la presión dentro de la botella; como la del exterior es mayor, esta empuja el huevo hacia adentro para igualar ambas presiones.  ¡¿No es impresionante?!

Huevo en la botella

Os dejo un vídeo para que veáis lo chulo que queda:


Correcciones 15

Matemáticas:

Página 165 1

Página 166 2

Página 167 2

Página 179 1, 2, 3, 4, 5 y 6


Lengua Castellana:

Página 177 2, 3, 4 y 5

Lingua Galega:
Letras galegas 15.05.2020

Naturales:

Página 111 2, 3 y 5

Primer imán : rojo beige
Segundo imán: beige rojo


Página 112 trabajo con la imagen

Sociales:

Página 131 1, 2 y 3

Página 133 2 y 3






Trabajo recomendado 05.06.2020

- Música:





Entra en este enlace y recuerda como se clasifican las voces según su altura.

http://mariajesuscamino.com/cuadernia/Cuadernia-Voz/



Escucha  y clasifica las voces en el cuadro siguiente:

https://www.youtube.com/watch?v=YuBeBjqKSGQ

https://www.youtube.com/watch?v=P-Zz_bSCsBE

https://www.youtube.com/watch?v=W1BQSSyhYeE

https://www.youtube.com/watch?v=MeZKLSCLW3E

https://www.youtube.com/watch?v=sxOTAQjbeqQ


- Matemáticas:

Repasa todos los apuntes para ver si tienes todo claro. Recuerda que puedes mandar tus dudas al correo del aula. No tengas miedo a preguntar todo aquello que no has entendido.

Página 168 ejercicios 1 y 2

- Lingua galega:

Prepara lectura con vocabulario escrito das páxinas 178 e 179.

- Inglés:


  • Complete these exercises.
  • Translate the text of exercise 5 on your notebook.

jueves, 4 de junio de 2020

Trabajos compañeros

Traemos más trabajos que seguís mandando:

Carlota manda el trabajo de naturales sobre el aparato respiratorio



Y Carmen Fariña también manda su trabajo de naturales





Olivia manda su trabajo sobre los ríos más importantes de España










También manda su trabajo de naturales con una maqueta del aparato digestivo


La maqueta del circuito eléctrico





Y el trabajo de plástica sobre el medio ambiente





Rodrigo manda su trabaja sobre el Reino Animal


También nos manda el experimento de la escritura secreta



Y el trabajo sobre los ríos más importantes de España




Mencía manda sus trabajos sobre los ríos de España y el dibujo de animales





Rubén manda su maqueta sobre el cuidado del Medio Ambiente

.


Y Carolina también manda su maqueta




Yago nos manda varios vídeos del proceso de montaje de su circuito eléctrico así como el resultado final








.







Y el trabajo de los ríos de España




¡¡Geniales chicos!! ¡¡Muy buen trabajo!!






miércoles, 3 de junio de 2020

Trabajo recomendado 04.06.2020

- Matemáticas:

Toca la esfera. Fijaros bien.

- Lengua Castellana:

Página 187 ejercicios  4 y 6



- Lingua Galega:


Páxina 174 el 4



Páxina 175 o 1 e o 3



- Sociais:

Imos repasar os climogramas facendo estos exercicios



- Naturais:

Imos empezar a repasar os temas 1, 2 e 3. Para eso propóñovos que fagades un mural, maqueta, vídeo, presentación dalgún dos aparellos (dixestivo, respiratorio, excretor, circulatorio ou reproductor) ou se queredes podedes incluílos todos, calquera cousa que se vos ocurra para explicalo estará ben. Intentade ser orixinais e creativos.